UNE METHODE UNIQUE ET DIFFERENTE
Que peut apporter cette méthode ?
♦ Corriger les troubles dys ♦ Améliorer la lecture, l’orthographe, les apprentissages ♦ Comprendre le sens des mathématiques et les problèmes ♦ Supprimer les confusions, consolider les bases ♦ Améliorer la coordination, le graphisme ♦ Améliorer l'organisation, la mémorisation ♦ Comprendre la grammaire et savoir l'appliquer ♦ Apprendre à être attentif ♦ Contrôler et adapter son énergie ♦ Gérer le stress ♦ Valoriser le potentiel en comprenant son fonctionnement ♦ Retrouver l'estime de soi et la confiance en soi
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Les dyslexiques sont davantage des penseurs en images qu’en mots. Par leur fonctionnement, ils disposent d’une vive imagination, d’une grande curiosité et de perspicacité. Ils bénéficient d’une disposition naturelle à imaginer en 3D, à vivre la pensée comme une réalité, à créer des images mentales pour explorer une situation. Ce qui s’avère être un atout dans bien des domaines (invention, création, architecture, sport…), devient un frein aux apprentissages scolaires. La pensée en images, très rapide et d'une logique intuitive, a besoin de concret, d’exercices pratiques, de manipulation, pour mettre du sens et mémoriser. C’est pourquoi ce fonctionnement particulier se trouve être à la base des troubles de l’attention et des difficultés d’apprentissage.
Des outils pour faciliter les apprentissages :
Pas d'astuces ou de contournements ! La méthode s'appuie sur les besoins et le cablage différent de la personne. Le but est d'apprendre à contrôler soi-même les pertes d'attention, à identifier les causes des troubles à corriger et à mettre en place des conditions favorables au bon fonctionnement cérébral.
LE STAGE : Le plaisir d'apprendre devient possible et le changement commence pendant le stage
Un programme à partir de 6 ans jusqu'au lycée, adapté au rythme et aux besoins de chacun :
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Un entretien : J'évaluer le profil, les difficultés vécues et ressenties, les besoins et ce qui motive l'enfant. J'explique la méthode, puis ensemble nous fixons les objectifs et le planning.
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5 jours ou 30 heures : Selon le profil et l'âge, je propose un stage individuel intensif ou des séances espacées.
L'objectif est d'apprendre à être plus attentif, plus efficace, pour mieux comprendre et mémoriser, pendant les devoirs et à l'école.
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Des rendez-vous de suivi répartis sur les mois suivants : Les outils Davis® c'est pour la vie. Vous saurez accompagner votre enfant avec les nouveaux outils, la pâte à modeler, les pauses et les mouvements de coordination. Vous pourrez repérer plus facilement les progrès et ce qui pourrait être amélioré. J'accorde de l'importance à écouter avec bienveillance les retours de la famille et de l'enfant. Je peux apporter de nouveaux conseils ou exercices selon les besoins et les questions.
Une méthode pédagogique aussi pour les parents
"Comment aider mon enfant dyslexique à la maison" ?
De nombreux parents se trouvent démunis face aux difficultés rencontrées à l'école mais aussi sur le temps des devoirs. Ils ont besoin de soutien et de conseils pour mieux accompagner leur enfant vers la réussite.
Les parents sont accompagnés tout au long du programme :
- le parent est présent pendant au moins la moitié du programme, ce qui lui permet de comprendre le fonctionnements de l'enfant.
- Il apprend les techniques adaptées pour faciliter les apprentissages et la mémorisation.
- Il comprend comment répartir le temps des devoirs avec des pauses ou des mouvements de coordination, et avec la pâte à modeler.
La lecture des livres de Ron Davis peut aider à comprendre les principes de la méthode.
Membre de l'association d-Dys
Association de facilitateurs francophones de la méthode Davis®
- Accompagner les personnes dys (enfants et adultes)
- Sensibiliser le public sur ces troubles de l'apprentissage et sur leur impact au quotidien
Tout service professionnel portant le logo Davis®, le Programme Davis® pour la Dyslexie, la Maîtrise des Symboles Davis®, le Conseil d’Orientation Davis®, le Programme Davis® pour les TDA/H, le Programme Davis® pour la Dyscalculie ainsi que le Programme pour les Jeunes Apprenants Davis®, ne peut être dispensé que par des facilitants Davis certifiés ou par des spécialistes agrégés de Davis Dyslexia Association International.
Noms de programmes : • Programme Davis® pour la Dyslexie • Programme Davis® pour la Dyscalculie • Programme Davis® pour les TDA/H • Programme Davis® pour les Jeunes Apprenants (5 à 7 ans) • Maîtrise des Symboles Davis® • Conseil d’Orientation Davis® • Davis® Concept Mastery
